繳交實施成果之師生，可獲贈人權教育輔導團文宣品數量有限，送完為止。

一、課程施行方式
於課堂上使用中央輔導群製作之分年段「2022 人權線上教材包」進行人權教育教學，建議可結合公開授課、單元融入、倡議學習等方式進行，引導學生認識全球數位化與人權的關連，思考自尊尊人的重要性。

二、下載教材包
（一） 「2022 世界人權日─數位人權教材包」，下載網址如下：
1-2 年級網址：https://reurl.cc/EXXn8m
3-4 年級網址：https://reurl.cc/OEE0bD
5-6 年級網址：https://reurl.cc/NGGrj9
7-9 年級網址：https://reurl.cc/YddOW0

三、使用方式：
（一）學習單
1.單元課程教學後，帶領學生完成教材包內所附學習單或倡議海報， 並引導學生思考如何針對《數位人權》提出倡議及行動。
2.國小教育階段：能察覺網路生活中的便利與危險，理解兒童權利公約對網路生活的保障，願意保護自己和他人網路生活的人權， 並說出具體方法並向他人倡議。
3.國中教育階段：能覺察並說出數位生活對人權的影響、理解法律對數位人權侵害的保障、願意保護自己和他人的數位人權，並向他人倡議。
4.請學生互相交流想法或邀請學生表達。同時利用紙本或數位人權倡議海報模板，向家人和朋友倡議，完成後張貼在網路社群平台，向更多人推廣。
（二） 拍攝作品
拍攝學生照片、影片、著作(學習單、字卡…等)，並檢附【著作、影像授權同意書】
(詳如附件 1)。
（三）參加對象：本縣國中小學校教師皆可參加。