一、「家庭訪問」時間:5月13日(三)下午。

二、學生「家庭訪談」紀錄單:請班級導師家訪後，將學生「家庭訪談」紀錄單(電子檔)交給輔導組。每學年導師到府訪問每生至少1次。學生家庭訪談紀錄單每生每學期至少一份(如附件)。另，高士國小學生家庭訪問實施計畫(如附件)請同仁自行參閱。

二公文轉達:

(一) 檢送「屏東縣115學年度資賦優異學生縮短修業年限鑑定簡章」1份(如附件1)，請同仁自行參考運用。

(二) 檢送本縣114學年第2學期特殊教育專業知能研習實施計畫「ADHD融合式班級經營及課室管理」實施計畫一份(如附件2)，請同仁自行參考運用。

(三) 本府委請國立屏東大學特殊教育中心辦理「屏東縣115年度學習輔助犬種子教師培訓計畫」(如附件3) ，請同仁自行參考運用。

(四) 檢送「屏東縣學生輔導諮商中心115年度校園常見精神疾患之辨識、個案分析與實務處置策略工作坊計畫」1份(如附件4)，請同仁自行參考運用。

(五) 本會將於115年6月至8月舉辦「空間的療癒力：多元文化遊戲室之規畫與改造」、「阿德勒心理學在中小學諮商輔導的應用」、「遊戲不只是遊戲 - 兒童遊戲治療入門工作坊 （中部場）」(如附件5) ，請同仁自行參考運用。